Пpинятo:
Пе.цaгoгическиМ сoBrToМ

МБoУ СOIII Jъ3
ПpотoкoлJф /

pж.цaю:

Ns3

o' Jt.Щ,хnТ

ПoЛoЖЕниЕ

o Пr.цaгoгичeскoп{сoBrTе MБoУ

1. Oбщие ПoЛo)кеtlия.
1.1. Пeдaгoгический сoвеT яBЛяетсяПoсToяIIнoдействyroщиM opГaнoМ yПpaBЛeния
MБoУ CoШ Ns 3 для paссMoTpенияосIIoBI{ЬIx
BoПpoсовoбpaзoвaTелЬнoгo
пpoцесca.
I'2. B сocTaB ПедaгoгиЧeскoгo сoBеTa Bxo.цяT: .циpeкTop MБoУ CoШ Ns3
(председaтель),егo зaМесTиTrЛи'[r.цaгoГи'пе.цaГoг-псиxoЛoг,
библиoтекapь.
1.3. Педaгoги.rеский сoBrT действyет Нa oсIIoBa}IииФедеpaльнoгo зaкoнa об
oбpaзoвaниив PФ Ns2]З _ ФЗ oт 29.1'2.2012г.,
ТипoBoгo ПoЛoхtенияoб oбpaзoвaTельнoМ
yЧрr)кДении,Устaвa МБoУ Coш] Nl 3, нaстoЯЩrгoПoлoiкения.
1.4. Pешrения[r.цaГoГиЧеcкoГoсoBеTaяBЛяIоTсяpекoМен,цaTеЛЬнЬIМи
.цЛякoЛЛекTиBa
MБoУ Coш Ns3. PешениЯ Пе.цaГoГиЧескoГo
coBеTa,yTBеp)к.ценнЬIе
пpикaзoМ .циpекTopa
к исПoЛllениIo.
МБoУ CoШ N!3, являroтсяобязaтеЛЬнЬIМи
2. Функции ПrДагoгическoгoсoBеTa
ПедaгoгиuескийсoвrT ocyщесTBJUIеT
сЛе.цyloщиефyнкции:
. oбсylкдaеT и yTBеpх(ДaeTпЛaнЬI paбoтьI, yvебньrй ПЛaн, oснoBIIyю oбpaзoвaтельнylo
ПpoГрaММyMБoУ, гoДoвoйкaЛrндapньtй1^rебньlй
гpaфик;
. ПpиниМaеTpешение o ДoПyске oб1.laющиxся к Гocy.цapcтвеннoйитoгoвoй aTTесTaции'
IIереBoДеобyuaroщеГoсяB сле,цyЮЩийклaсс, ycЛoBl{oМпrpеBoДr B сЛеДyЮщутЙ
клacc или
yЧaщиxсЯ)BЬЦaЧr
об oстaвлении еГo нa ПoBToрньlйкypс, oTЧисJTе}Iии
и BoсоTaI{oBЛеIIии
сooTBеTcTByЮщиx
.цoкyМенToвoб oбpaзoBaHИИ;
. o нaГpa}кДении
oбyrarощиxcя зa yспrxи в oбyнении гpaМoTaМи'пoxBtlлЬнЬIМи
лиcTaМи;
. ПpиниМaеTpешение oб исклroченииoб1^raтощеГoся
иЗ МБoУ;
. oбсyx<дaеТи ПpoизBoДиTвьlбop paзЛичI{ЬжBapиalrToвсo.цеpжallияoбpaзoвaния,
фopм,
МеToДoByuебнoгo пpoцессa и спoсoбoв иx pеaлиЗaции;
. oрГaниЗyетpaбoтy Пo ПoBЬIlпениIoквaлификaцииПr.цaгoГическиxpaбoтникoB' paзBиTиIо
иx ТBopЧескoй инициaTиBЬI.

3. opгaнllЗaция ДеяTrЛЬнoсTиПrДaгoгиЧrскoгoсoBеTa
.
3.1. Педaгoгический сoBеTизбиpaeтиз сBorГo сoсTaBacекpeтapяcoBеТa.Cекpетapь
ПеДсoBеTa paбoтaет нa oбщестBе}IнЬIх нaчaJlax.

З.2. Пeдaroгический coвrT paбoтaет Пo ПЛaнy, яBЛяIoщеМyсясoсTaвнoй чaстьтo
плaнаpaбoтьIMБoУ ColII Nb 3.
Пo Меpе
3.3. ПеДaгoгический сoBrT МБoУ сoзЬIBarTся ДиprкTopoМ МБoУ
необxoдимoсTи'нo нe pеже нетьIpёxpaз B гo.ц.
З.4. ГIpиcуTсTBиеBcrx чЛенoв ПеДaгoгическoгoсoBеTaнa егo Зacr.цaнияхЯв,IIЯeTcЯ
oбязaтельньlм.
3.5. Pешение ПедaгoГическoГoсoBеТa MБoУ ЯBЛЯeTcЯ
пpaBoМoчнЬIM,есЛи нa rгo
ЗaсеДaниишpисyTcTвoBaЛo
}1еМенее.цByхTpеTейпедaгoгическихpaбoтников MБoУ И ecЛkI
Зa неГo ПрoГoлoсoвaлoбoлее ПoЛoвинЬIпpисyTсTBoBaBIIIиХ
пе.цaгoгoв.
3. {окyмeнТация ПеДaгoгиЧескoгoсoвrTa
3.1.Зaсе.цaния Пе.цaГoГиЧескoГoсoBеTa oфopмляroтся пpoToкoЛЬнo. B книге
IТpoToкoЛoв
нa Пe,цaГoГиЧеский
сoBеT,
фиксиpyеTсяxoД oбсyхtденияBoIIpoсoB,BЬII{oсиМЬIХ
Пpе.цсе.цaTелеМ
и
ПреДЛo}кения
и зaМечal{иячЛенoBПrДсoBетa.ПpoтoкoЛЬIпoДIIиcЬIBaIoTоя
секpеTaprМсoBеTa.

3.2.Hyмеpaция rrpoтoкoлoв Bе.цeтсяoT llaЧaлa 1^rебнoгoгo.цa. ПеpеBo.цrlarциxся B
сле.цyloщийклaсс, иx вьIIIyскoфopмляетcя сПисoщIым cocтaвol\d.
З.з. Книгa ПpoToкoЛoB Пr.ц€ l ГoгиЧrскoГo сoвrTa oбpaзoвaтeлЬЦoгo yrprждения
пoоToяннo ХpaниTоя B дeJIaх rlpея{дeния и пrprдaеTоя IIo aктy.

^i\

!

4.BидьI пr.цсoBrToв.
. opгaн}IзaциoннЬIeпeдсoBeты (щвepждение гoдoвoгo пJIaнa paбoтьr шкoлы; ytBepiкдeниr
плaнa пoДгoToBки и цpoвrдения пpoМrжщo.rной. и иToГoBoй aтгeстaции BЬIIIyскникoB;
y.TBеpхqцrниеэкзaмeнaщoшoй кoмиссий нa пrpиoД ПpoBеДения иToГoBoй aттестaции;
yTBeрхtДениr пЛtlE& JЕшeй paботЬI с yЧaщиМися; o пo.цгoТoBкr к aT-Iec.ГaЦуШt
ПeдaгoГическиxкaщ'Фr tJI.);
-иToгoBЬIe

ГoДa; BЬIПyск E
-TеМaTиЧrскIlG
теме).

итoгoв paбoтьI шIкoJIЬIПo чrTBepTяМ; иToги уrебнoгo

B сЛe.цyЮщиеклaссьr);

пpoблем BocIIиTaния и o6уleния

пo зaявленнoй