Пpинятo:
ПедaгогичеcкиМ сoвеToM

МБoУ ColII J\Ъ3
ПpoтoколNn !

&0/{"
oт 9.E,0t,

фg;.l*E

пoЛoжЕIIиE
o MеTo.цическolu oбъе.цицeнии

Myн иЦиЦaЛЬнoгo бю.цжeтнoгo oбщеобpaзoвaTеЛьЦoгo yЧpe)кДения
сpедней общеoбpaЗoвaTeЛьнoй школьr }{b3

1.oбщиеПoЛo}кения:

Пo.цpaз.целrниrМ
1.1. Mетo.цическoе oбъe.цинrние (М/o) ЯBЛЯeТcЯ cTpyкTypIIЬIМ
пo oбpaзoвaтеЛьнЬIy oблaотям,
MrToДическoй олyхtбЬI шIкoЛЬI, oбъе.циняroщиМ yЧиTелей
BoсtIиTaTrлейo нaстaвникog и
BиД.aM BoсПиTaTеЛьнoй paбoтьr (клaоснЬ11 pyкoBoдителей,

Дp').

He Менrе Tpех гIиTелей' пpепoДaющиxo.цин
I.2. r|i,lo сoЗДaеTcяшpи }ifuTич'тIу

yчиTrЛrN,I-пpе.цМrTникoМ
yuебньlй Пpе.цМеT (oбрaзoвaтеЛЬнylo oблaсть); BoЗГЛaBJIЯrTcя
(клaссньIм pyкoBoДиTелем) вьrсrпей иЛи ПrpBoй кaтегopии.
1.3. М/o MoгyT бьIть oбще[IкoЛЬнЬIМу|ИЛvLпpи неoбxo.циMoсTи'
диффеpенциpoBaннЬIMи IIo сTyПrням oбyнения.
IlpoГнoзиpoBallии
I,4. flеятельнoсть М/o ocI{oBЬIBaется нa Пе.цaГoГичrcкoM a}/.aJII4Зe'
TиII9М и
BoсПиTaTеЛьнo-oбpaзoBaTеЛЬнoГoпpoцrссa B сooTBеTcTвllИ с
и ПЛaниpor3a1уIk1
BиДoМ oбpaзoвaтеЛЬнoГo yЧpе}к.цения и ПpoГpaМмoй егo paзBkITkIЯ.
и МrTo.цЬIpaбoтьl
1'5. oсновнЬIе нaПpaBЛеI{иЯlIеяTеЛьнocTи' co.цеpх{aние' фоpмьr
Зa,цaчaМи обpaзoвaTrЛьнoГo
M/o oпpе.цеЛя}oTсяеГo чЛrнaМи в с66T8еTсTBии с цeЛяМи и
yчp ехt.цения.
yчp е)кДения и yTBеp)к ДaeTc Я МeTo.цическиМ сoB еToм o бp aзoв aтrЛЬнoгo

2. Ideль pаботьl меТo.цичeскoго oбье.цинrния:
сoЗдaние yслoBии
z't. I-{ельro ,цеЯTrЛЬнoсTи МrTo.цическoгo oбъе.циненklЯ ЯBЛЯeTся
BoсПиTaTrJlьнo-oбpазoвaтельнoй сpеДa
ДЛя TBopческoй paбoтьI в oбеспечении еДинoй
Мrжпpе.цМеTIIЬIx
и фopмиpoBaниЯ JIиЧнoсTи, пpaкTичrcкoГo prшения пpoблеM
p*u',,"
близкиx и cмriкilЬIx
связей, uu,puбo'n" единЬIх [е.цaГoгиЧескиx тpебoвaний к изyrrниro
уI уlебньIх
oблaстей
paзДеЛoB, TеМ' испoльзyемoй TеpМинoЛoГии oбpaзoвaтоЛЬньТx
ПреДMеToB'
2.2. ДеятeлЬнoсTЬ М/o нaпpaBЛенa IIa BьIIIOЛнениесЛе.цyюЩиx зa.цaч:
:- oбеспечитЬ ocBorllиr и исПoЛЬзoBaIIиенaибoлее paциoнaлЬньIx МеTo.ц,oBи пpиеМoB
обyuения и BoсПиTaIIия yчaщихся' нoBЬIx ФГoС;
метo.цическoй
И
oбще.циДaктическoй
IISBЬIIIIaTь ypoBенЬ
Iloотoянно
BoсIIиTaTеЛЬнoИ ПpoBе.цeниIo
пo.цГoToBЛеI{нoсTи IIе.цaГoГoB к opГaнизaции
oбpaзoвaтельнoй paбoтьI;
Пpoвoдить oбмен oПЬIToМyспеtшнoй Пr.ц'aгoГиЧескoй.цeяTеЛЬЕoсTи;
к opгaнизaции
Bьlявлять, ПpoпaГai{диpoBaTЬ И oсyщеcTBЛяTь IIoвЬIе Пo.цxoДЬI
сoвpеменной
oбyuения И BoспиTaI{ия; oбеспечивaть 11oсToяI{нoе oсBorl{иr
Tеopии и пpaкTики;
Пе.ц.aГoГиЧескoй
СoзДaвaть ycЛoBиЯ ДЛя caМooбpaзoвaния гIиTеЛrй
TBoDЧеокoй paбoтoй кoЛЛекTиBa.

и oсyшrcTBЛяTь pyкoBo.цсTBo

3.Cодеplкaниеи0сII0BIIЬIефopмьrДеятeЛьнoстип{rTo,цичeскoгooбъeдинeния
pукoBoДиTeуeiт тт
yuителей, вoспитaтеЛей, клaсcньIx
3.1' !'иaгнoсTикa ЗaTpy.цнrний
вьrбopфopмI1oBЬIшIенияквaлификaциинaocIIoBеalшIИзaпoтpебнoс'.o...,...'
З.2.TllragирoBaниr и al{aЛиЗДrяTеЛЬнocTи.
3 . З . P a з p a б o т к a p е к o М е н Д a ц и й , п o л o ж е н и й o с o . ц е p } к a н и и , М r T o Д opГaнизaции
aхИфopмaх
IIoBьIшrние эффeктиBIIoсTи
.цеяTrЛЬнoсTи;
обрaзoвaтельнoй
opГaнl{зaции
r,."",,'3.;..p*рuоo'ou
чебнo.вoсIlиTaTеЛЬ}loйpaбoтьl
aкTиBизaции пoзI{aBaTеЛьнoи,
oсI{oBI{ЬIxнaпpaвлений И фopм
Bo внеy.rебнor BpеMя (oлимшиaдьr,
Ila\'ЧHo-ИcсЛе.цoBaTеnьокoй.цrяTеЛьнoсTи r{aщиxcя
и Дp.).
с\IoTpЬI,ПрeДМrTIlЬIене,цrЛи' ayкциoнЬIзнaний
oбpaзoвaния, pеценЗиpoBalIиl' ПеpBичI{alI
3'5. CoвеpпlенсTBoBaние сoДrp}кal{ия
TеxIIoЛoГиaи ДР.
эксПерTизa yuебныx ПpoГpaмМ, МеToД.ик'
бaнкa
пr.цaгoГиЧеcкoгo oПьITa' сoз,цaние
З.6. Изyиение, oбoбщение' ПрoПaГaн.цa

:laннЬIх aкTyaЛЬнoГo oПЬITa.
кol{Tpoля в 9 кЛaссax.
3.7. Утвер>к.цениrМaTеpиa'тa.цЛяиToгoBoГo
3.8.opгaнLвaЦ14Я.циaГнoсTики(мoнитopингa)эффективнoсTи.цrяTеЛь}1oсTичЛеI{oB
oбъединеl1ия.
\1е.Гo.]IIЧескoгo
МacTrpстBa учИTeЛЯ,
""-:Y:T:*
з.g. СoвеprпенcTBoBaние llе.цaГoГичеcкoгo
МoЛo.цoгo Пr,цaгoГa, ПеДaгoгичеcкoи
шкoЛЬI
paбoтoй
к-laссItoГo pyкoBoДиTеЛя' рyI(oBo.ц.сTBo
кoЛЛrкTиBaми yнителей.
rtirсгсpскоЙ, BprМеннЬIМи TBopЧескиМи
j.i0. УчaсTие B aTTесTaции пеДaГoГиЧескиx paбoтникoв.
к
coBrpшенcTBoBaI{иЮ пoДгoToBки r{aщиxся
3.i1. Paзpaбoткa pекoМенДaций пo
Еl.Э.
lV.CтpyкTyрaиopгaнизaция,ЦеяTеЛЬнoсTиMеToДиЧrскoгooбье,цинения.
c
еГo pyкoBo.циTrЛя, paбoтaя сoBМеcTI{o
4.1. Метoдичrокoе oбъединениr B ЛиЦr
ocyщrсTBЛяеT BзaиМoсBязи с
сoBеToM обpaзoвaтеJIЬнoГoyЧpе)кДения'
lta\tt1Io-\'IеToДичеcкиМ
пo
и rгo ЗaМrсTиTrJIяМи' кoop.циниpyеT .цействия
llс-l:lI.OГIIЧеcкиМcoBrToМ, ДиpеI(TopoМ
tЕxilt]aцllицелейИЗaДaЧметoдиuеской,oПЬITI{o-эксПеpиМеIITaльнoйИнayчI{oДrяTеЛЬнoсTи.
ltсс.-lе..toBaTельскoй
-+.2.Bсвоей.цrяTrЛЬнoсTипprДcе,цaTеJIЬПo.ц'ЧиняеTcяllе,цaГoгичеcкoМyсoBеTy
lllкt)..l Ьl.

ЧЛенaми (pекoмеFIДyrTся
зaсе.цaний сoвеTa oIIpеДrJIяеTся rГo
B ЧrTBrpTЬJ.
l l ptrI]tr..lllТЬ t]е реже oДнoГО paзa

-r.i.ПериодиuнocTь

V. BеДениr ДoкуMеIITaции.
пo yuебнoй pafioтеa:нaл^ИЗИpуeT
.циpекToрa
-i.l. B кoнце yнебногo Гo.цaЗaМrсTиTеЛЬ
нa xpaнrние (нa 3 гoдa):
.,.'oД,.,..кoгo oбъе.циненияи приниМaеT
paбогr ка/t(J'oГo
. П-.taII p aб oтьl М еToДиЧескoгo o бъ е.цklшe:нуlЯ,
. ПDoТoкo.1ЬI
зaсе.цaнийс пpилoженияМи'
.o:ouo,-, oTЧеT o BЬII1oЛнrннoйpaбoте'