Финансовая грамотность

I. Пояснительная записка
Рабочая программа по основам финансовой грамотности составлена на основе следующих нормативных документов:
1. ФГОС ООО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897) с изменениями,
утверждёнными приказами Министерства образования и науки РФ:
- от 29.12.2014 № 1644 (зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2015 г. N 35915);
- от 31.12.2015 N 1577 (зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2016 N 40937);
2. Образовательная программа основного общего образования МБОУ «Берёзовская СОШ» (утверждена приказом директора от 01.09.2015 г.
№70/21-о);
3. Учебный план МБОУ «Берёзовская СОШ» (утверждён приказом директора от 30.08.2019 г. №53/3-о);
4. Календарный учебный график МБОУ «Берёзовская СОШ» (утверждён приказом директора от 30.08.2019 г. №53/3-о).
Для реализации данной программы используется учебно-методический комплекс : утверждённый приказом директора ОУ от 31.08.2018 г. .
№53/3-о
1. Учебник: В.В. Чумаченко, А.П. Горяев «Основы финансовой грамотности», М. «Просвещение»,2019 г
2. Методическое пособие: В.В. Чумаченко, А.П. Горяев «Основы финансовой грамотности», М. «Просвещение»,2017;

Цель:
научить школьников использовать свои активы наилучшим образом, планировать и контролировать доходы и расходы, применять
финансовые инструменты в разных жизненных ситуациях.
Задачи:






формирование финансовой грамотности и инвестиционной культуры школьников;
формирование основ экономического мышления и навыков в принятии самостоятельных решений в различных жизненных ситуациях;
формирование социально-экономической компетентности на уровне готовности к сознательному участию в экономической жизни общества;
формирование практических навыков использования финансовых инструментов и навыков построения личного финансового плана.
освоение системы знаний о финансовых институтах современного общества, овладение
умением получать и критически осмысливать
экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные;

Особенности класса
В 8 классе обучается 12 учащихся. Класс не сформирован как коллектив, функционирует, как объединение микрогрупп по 2 и более
человек на основе общностей интересов. Классу не чуждо межгрупповое соперничество, что особенно проявляется у девочек и иногда
выливается во взаимную агрессию. Явных лидеров нет. На ВПР в прошлом учебном году класс показал средние результаты.
Учитывая указанные особенности на уроках, используются следующие формы организации учебного процесса: Урок-лекция, урок
открытия новых знаний, урок актуализации знаний, комбинированный урок, урок-обобщение, урок - деловая игра, творческая работа.
Содержание учебного предмета ОФГ способствует реализации программы развития универсальных учебных действий обучающихся
образовательной программы школы.
В рабочей программе спланированы уроки, на которых осуществляется проектная и учебно-исследовательская деятельность
обучающихся, а также другие нестандартные уроки, направленные на формирование УУД.
Содержание учебного предмета ОФГ способствует дальнейшему формированию ИКТ-компетентности обучающихся и освоению
стратегий смыслового чтения и работы с текстом.
В календарно-тематическое планирование включена система учёта и контроля планируемых (метапредметных и предметных)
результатов. Основными формами контроля являются: для оценки предметных результатов - тесты, контрольные и самостоятельные работы,
выполнение карточек; для оценки метапредметных результатов - стандартизированные письменные и устные работы, творческие работы.
Промежуточная аттестация по предмету проводится в форме защиты индивидуального проекта.
Общая характеристика учебного предмета
Структура и содержание курса предполагают, что учащиеся должны овладеть практическими навыками планирования и оценки
собственных экономических действий в сфере управления семейным бюджетом, личными финансами.
Итогом и основным результатом обучения станет индивидуальный проект «Личный финансовый план», при публичной презентации
которого выпускники программы покажут степень готовности принимать решения в области управления личными финансами, основанные
на анализе собственных целей и возможностей, текущей и прогнозируемой экономической ситуации, доступных финансовых инструментов.
При выполнении и презентации «Личного финансового плана» учащиеся должны продемонстрировать общие проектные умения:
планировать и осуществлять проектную деятельность; определять приоритеты целей с учетом ценностей и жизненных планов;
самостоятельно реализовывать, контролировать и осуществлять коррекцию своей деятельности на основе предварительного планирования;
использовать доступные ресурсы для достижения целей; применять все необходимое многообразие информации и полученных в результате
обучения знаний, умений и компетенций для целеполагания, планирования и выполнения индивидуального проекта.
Описание места учебного предмета «Основы финансовой грамотности»
На изучение курса ОФГ в 8-9 классах отводится 68 часов ( по одному часу в неделю каждый год).

Планируемые результаты
Предметные результаты изучения данного курса – приобретение школьниками компетенций в области финансовой грамотности, которые
имеют большое значение для последующей интеграции личности в современную банковскую и финансовую среды. Кроме того, изучение
курса позволит учащимся сформировать навыки принятия грамотных и обоснованных финансовых решений, что в конечном итоге поможет
им добиться финансовой самостоятельности и успешности в бизнесе.
Метапредметные результаты – развитие аналитических способностей, навыков принятия решений на основе сравнительного анализа
сберегательных альтернатив, планирования и прогнозирования будущих доходов и расходов личного бюджета, навыков менеджмента.
Личностными результатами изучения курса следует считать воспитание мотивации к труду, стремления строить свое будущее на основе
целеполагания и планирования, ответственности за настоящее и будущее собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи
и государства.
Таким образом, в результате обучения по данному предмету ученик научится:
 принимать рациональные финансовые решения в сфере управления личными финансами;
 ставить стратегические задачи для достижения личных финансовых целей;
 планировать и прогнозировать будущие доходы и расходы личного бюджета;
 основам взаимодействия с кредитными организациями;
 основным понятиям и инструментам взаимодействия с участниками финансовых отношений;
 основам управления налоговыми платежами с целью снижения налоговых расходов в условиях соблюдения налоговой дисциплины;
 выбирать страховые продукты и страховые компании;
 принимать инвестиционные решения с позиции минимизации финансовых рисков;
 составлять личный финансовый план.
Ученик получит возможность научиться:
в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;
распознавать принципы функционирования финансовой системы современного государства;
понимать личную ответственность за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;
понимать права и обязанности в сфере финансов;
анализировать и интерпретировать финансовую информацию из разных источников;
определять задачи в области управления личными финансами;
находить источники информации для решения финансовых задач; решать финансовые задачи;

Содержание учебного предмета
Личное финансовое планирование
Знакомство с курсом. Краткая характеристика изучаемого курса. Формирование понятия человеческого капитала. Формирование знаний о
применении человеческого капитала.
Принятие решений о личном финансировании. Определение целей, подбор альтернатив.
Активы и пассивы. Доходы и расходы. Составление текущего и перспективного личного финансового бюджета. Основные источники
дохода. Типичные уровни доходов и расходов в течение жизни человека. Составление текущего личного финансового плана.
Личное финансовое планирование. Стратегия и тактика в финансовой игре.
Депозит
Накопления, инфляция, причины инфляции, расчет инфляции. Депозит. Оценка рисков. Проценты по депозитам. Преимущества и
недостатки депозита. Условия и содержание депозита. Номинальная ставка, реальная ставка, депозитный договор. Виды банковских
депозитов. Банки, банковские вклады, финансовые риски.
Кредит
Понятие кредита. Знакомство с основными характеристиками кредита. Выгода при выборе кредита. Стоимость кредита. Вычисления по
уменьшению стоимости кредита. Типичные ошибки при использовании кредита. Процентная ставка и комиссия по кредиту.
Расчетно-кассовые операции
Банковская система Банковская ячейка. Онлайн-банк. Дорожные чеки. Знакомство с выбором банковской карты. Виды банковских карт
(дебетовая и кредитная). Банковская прибыль. Основные виды банковских процентов. Пластиковые карты. Банкоматы, мобильные банки.
Применение пластиковых карт в расчетах и платежах, различие между дебетовыми и кредитными картами. Хранение обмен и перевод денег.
Различные виды платежных средств. Формы дистанционного банковского обслуживания.
Страхование
Страховые кампании и участники страхования. Виды страхования. Страховой полис. Типичные ошибки при страховании. Реализация права
на страховую выплату.
Инвестиции
Что такое инвестиции и как они работают. Инвестиции в человека и бизнес. Виды доходов по инвестированию .Финансовые посредники и
инвестиционный портфель. Типичные ошибки при инвестировании.
Пенсии.
Понятие «пенсия», виды пенсий. Пенсионная система в РФ. Корпоративные пенсионные программы. Как приумножить пенсию.
Налоги
Необходимость уплаты налогов. Виды налогов в РФ. НДФЛ. Налоговые вычеты. Федеральные, региональные и местные налоги.
Финансовые махинации.
Как защитить банковские карты. Махинации с кредитами. Как защитить себя от мошенников. Финансовые пирамиды.

Основы финансовой грамотности

Содержание учебного предмета
8 -9 класс (68 часов)

1.
2.
3.

Ведение
Личное финансовое планирование
Депозит

Содержание учебного предмета по разделам
1 час
7
6

Кредит

Расчетно-кассовые операции

Страхование

Резерв по курсу 8 класса

Инвестиции

Пенсии

10.

Налоги

11.

Финансовые махинации

12.

Резерв по курсу 9 класса

13.

Резерв по курсу 8-9 классов

Итого

Календарно-тематическое планирование по истории в 8 классе.
Название раздела

Кол-во
часов

Тема урока

Формы контроля

План

Введение

1.Знакомство с новым курсом.

Проблемная беседа работа с
учебником

Личное финансовое
планирование

2.Человеческий капитал

Фронтальный опрос,
выполнение инд. заданий

3.Принятие решений

Работа в группе представление
результатов

4-5.Домашняя бухгалтерия.
Практикум «Составление домашнего бюджета»

работа
с
материалами

Депозит

Дата урока

дополнительными

6-7.Составление личного финансового плана.
выполнение инд.заданий
Кейс «Использование SWOT-анализа для выбора
карьеры»
8.Обобщение
темы
«Личное
финансовое Проблемная беседа тест
планирование
9.Накопления и инфляция.
Эффективная лекция, самоконтроль
10.Что такое депозит и какова его природа?

Беседа

11-12.Условия депозита.
Практикум «Как выбрать надежный банк»

проблемная беседа выполнение инд.
заданий

Факт

Кредит

13.Управление рисками по депозиту

Фронтальный опрос

14. Обобщение темы «Депозит»

Составление таблицы

15.Что такое кредит?

выполнение инд. заданий

16.Основные характеристики кредита

работа в группе

17-18.Как выбрать наиболее выгодный
Практикум «Кредитный договор»
19.Как уменьшить стоимость кредита

Расчетно-кассовые
операции

Фронтальный опрос, выполнение инд.
заданий

20.Типичные ошибки при использовании кредита

проблемная беседа, работа в парах

21.Кейс « Покупка машины»

Практическая работа с
дополнительным материалом

21. Обобщение темы «Кредит»

Дискуссия по заявленным вопросам

22-23.Хранение, обмен и перевод денег.
Практикум « Перевод денег»

Фронтальный опрос
Практическая работа с
дополнительным материалом
Эффективная лекция

24.Различные виды платежных средств

Страхование

кредит. работа в группе

25-26.Формы
дистанционного
банковского Составление схемы
обслуживания. Электронные деньги.
27.
Обобщение
темы
«Расчетно-кассовые Фронтальный опрос тест
операции»
28.Что такое страхование? Страховые кампании.
Эффективная лекция

29.Виды страхования

Составление таблицы

30-31.Как использовать страхование в повседневной Практическая работа с
жизни?
дополнительным материалом
Практикум « Выбор страховой кампании»
32.Кейс «Страхование жизни»
Практическая работа с
дополнительным материалом
33. Обобщение темы «Страхование»

Дискуссия по теме

Резерв по курсу 8
класса

34.Защита проекта «Личный финансовый план»

Инвестиции

35.Что такое инвестиции?

Эффективная лекция

36.Как выбирать активы.

Практическая работа с
дополнительным материалом

37-38.Как делать инвестиции.
Практикум «Мой инвестиционный портфель»
39.Денежный рынок и рынок капиталов.

работа в парах

40.Кейс «Куда вложить деньги»

Практическая работа с
дополнительным материалом

41.Обобщение темы «Инвестиции»

Деловая игра

Пенсии

Выполнение инд. заданий

42-43.Пенсионная система.
Составление таблицы, работа в группе
Практикум « Пенсионные системы в разных странах.
44.Корпоративные
пенсионные
программы
и Эффективная лекция
негосударственные пенсионные фонды.

Налоги

Финансовые
махинации

Резерв

46.Как сформировать частную пенсию

Выполнение инд. заданий

47. Обобщение темы «Пенсии»

Мини-дискуссия

48.Налоги. Виды налогов

Составление схемы

49-50.НДФЛ.
Выполнение инд заданий
Практикум «Как рассчитать НДФЛ№
51.Махинации с банковскими картами, защита карты Проблемная беседа
от махинаций.
52-53.Махинации с кредитами.
Практикум «Способы защиты от махинаций»

Практическая работа с
дополнительным материалом

54.Махинации с инвестициями

Выполнение инд заданий

55.Кейс «Заманчивое предложение»

Выполнение инд заданий

Обобщение курса 8-9 классов

Защита инд. проектов

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Учебно-методическая литература (основная)
Автор
В.В.Чумаченко
А.П.Горяев
В.В.Чумаченко
А.П.Горяев

№
1.
2.

Название
Основы финансовой грамотности 8-9 класс. Учебное
пособие
Основы
финансовой
грамотности
8-9
класс.
Методические рекомендации
Учебно-методическая литература (вспомогательная)

Издательство
Просвещение

Год издания
2019

Просвещение

2018

Автор
В.В.Чумаченко
А.П.Горяев

№
1.

Название
Основы финансовой грамотности. Рабочая тетрадь

Издательство
Просвещение

Год издания
2018

Электронные ресурсы:
https://fmc.hse.ru/methbank
http://финграмотностьвшколе.рф/projects/
http://niu.ranepa.ru/dopolnitelnoe-obrazovanie/finansovaya-gramotnost/bank-metodicheskikh-razrabotok/
https://www.maam.ru/detskijsad/metodicheskaja-razrabotka-po-finansovoi-gramotnosti-igra-brein-ring-finansy-yeto-interesno-i-uvlekatelno.html
http://вашифинансы.рф/week/materials/lessons/
https://www.uchportal.ru/load/136-1-0-13432